|
|
|
ÀÌÂ÷ÀüÁö ±â¾÷ 32%, ³ì»ö ½ºÅ³ ³»ºÎ µ¿¿ø |
Żź¼Ò °æÁ¦·ÎÀÇ ÀÌÇàÀ» À§ÇÑ ±â¾÷ÀÇ ³ì»ö Àüȯ°ú ³ì»ö ½ºÅ³ |
|
|
±¹³» ÀÌÂ÷ÀüÁö ±â¾÷ÀÇ 32%´Â ³ì»ö ½ºÅ³(skills)À» ³»ºÎ¿¡¼ µ¿¿øÇÏ°í ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù.
Çѱ¹Á÷¾÷´É·Â¿¬±¸¿ø(¿øÀå °íÇý¿ø)Àº 7¿ù 30ÀÏ(È) ‘KRIVET Issue Brief 285È£(‘Żź¼Ò °æÁ¦·ÎÀÇ ÀÌÇàÀ» À§ÇÑ ±â¾÷ÀÇ ³ì»ö Àüȯ°ú ³ì»ö ½ºÅ³ ºÐ¼®’)’¸¦ ÅëÇØ È¯°æ Áö¼Ó°¡´É¼º¿¡ ´ëÇÑ ±â¾÷ÀÇ Àνİú ´ëÀÀ È°µ¿ ¹× ¿ä±¸µÇ´Â ¼÷·Ã µîÀ» ¹ßÇ¥Çß´Ù.
¡Ø 2023³â ±¹³» ÀÌÂ÷ÀüÁö ±â¾÷ 183°÷À» ´ë»óÀ¸·Î ½Ç½ÃÇÑ ¼³¹®Á¶»ç¿Í ±âÈĺ¯È ´ëÀÀ ½Ç¹« ´ã´çÀÚ 12¸íÀÌ Âü¿©ÇÑ ½ÉÃþ ÀÎÅͺ並 ºÐ¼®ÇÔ
ÁÖ¿ä ºÐ¼® °á°ú(ºÙÀÓ KRIVET Issue Brief 285È£ ÂüÁ¶)´Â ´ÙÀ½°ú °°´Ù.
±¹³» ÀÌÂ÷ÀüÁö ±â¾÷ÀÇ ³ì»ö ½ºÅ³ ȹµæ ¹æ¹ýÀ» Á¶»çÇÑ °á°ú, 32%°¡ È°¿ëÇÏ´Â ¹æ¹ýÀÌ ¾ø´Ù°í ´äÇß´Ù. ÀÌ´Â ‘ÀÏÇÏ¸ç ¹è¿ì±â(learning-by-doing)’, Á÷Àå ³» ±³À°ÈÆ·Ã(OJT), ÀçÁ÷ÀÚ ´ë»ó Á¤ºÎ ÈÆ·ÃÇÁ·Î±×·¥ È°¿ë µîÀ» ÅëÇؼ ±â¾÷ ³»ºÎ¿¡¼ µ¿¿øÇÑ´Ù´Â °ÍÀ¸·Î Çؼ®µÈ´Ù.
¿ÜºÎ Àü¹®°¡¸¦ ä¿ëÇÏ´Â °æ¿ì´Â 18%, ¿ÜºÎ ¹Î°£±â¾÷ÀÇ ¼ºñ½º¸¦ È°¿ëÇÏ´Â °æ¿ì´Â 12%·Î °¢°¢ Áý°èµÆ´Ù. °íµµÀÇ Àü¹®¼ºÀÌ ¿ä±¸µÇ´Â ģȯ°æ ¾÷¹«ÀÇ °æ¿ì ¿ÜºÎ ÀÚ¿øÀ» È°¿ëÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î º¸ÀδÙ.
±â¾÷¿¡¼ °¡Àå Áß¿äÇÏ°Ô »ý°¢ÇÏ´Â ³ì»ö ½ºÅ³Àº ‘±âÈÄ º¯È ¹× ±ÔÁ¦ °ü·Ã Áö½Ä’ÀÎ °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù.
¶ÇÇÑ ±âº»ÀûÀÌ°í ÀϹÝÀûÀÎ ½ºÅ³µµ ¸¹ÀÌ ÇÊ¿äÇÑ °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Âµ¥, ±â¾÷ÀÇ 60% ÀÌ»óÀÌ ÀÚ±â ÇнÀ ¹× ¹®Á¦ÇØ°á ´É·Â°ú Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç ¹× ´ëÀΰü°è ´É·ÂÀÌ Áß¿äÇÏ´Ù°í ÀνÄÇß´Ù. ÀÌ´Â ±â¾÷ÀÌ È¯°æ Áö¼Ó°¡´É¼º¿¡ ´ëÀÀÇϱâ À§ÇØ ±â¾÷ ³»ºÎÀÇ Çù·Â°ú Áö¼ÓÀûÀÎ ÇнÀ, ¹®Á¦ÇØ°áÀ» Áß¿ä½ÃÇÏ°í ÀÖ´Ù´Â °ÍÀ» º¸¿©ÁØ´Ù.
º» ¿¬±¸¸¦ ¼öÇàÇÑ Çѱ¹Á÷¾÷´É·Â¿¬±¸¿ø Á¶¼ºÀÍ ºÎ¿¬±¸À§¿øÀº “±â¾÷ÀÇ ³ì»ö Àüȯ È°µ¿Àº ģȯ°æ ±â¼ú°ú ±âÈĺ¯È °ü·Ã Áö½Ä»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ÀϹÝÀûÀÎ ½ºÅ³µµ ÇÊ¿ä·Î ÇÏ°í ÀÖ´Ù”¸ç “±â¾÷ÀÇ ³ì»ö ÀüȯÀ» ÃËÁøÇϱâ À§Çؼ ´Ü±âÀûÀ¸·Î´Â ÀϹÝÀûÀÎ ½ºÅ³°ú Áö½ÄÀ» Çâ»ó½ÃÅ°°í, Àå±âÀûÀ¸·Î´Â ³ôÀº ¼öÁØÀÇ ³ì»ö ½ºÅ³°ú Àü¹®¼ºÀ» °®Ãá ÀÎÀ縦 À°¼ºÇÒ ÇÊ¿ä°¡ ÀÖ´Ù”°í ¹àÇû´Ù.
Ãâó : Çѱ¹Á÷¾÷´É·Â¿¬±¸¿ø
|
|
Àüü´º½º¸ñ·ÏÀ¸·Î |
|
|
|
|
|